Perbandingan tentang masalah tingkah laku emosi dan masalah ADHD

MASALAH TINGKAH LAKU/EMOSI

MASALAH ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER

Definisi ·         Masalah tingkahlaku / gangguan emosi yang serius merujuk kepada keadaan di mana ciri-ciri yang berikut berlaku pada tempoh yang lama, pada darjat yang ketara dan keadaan ini menjejaskan prestasi pembelajaran Ciri-ciri ·         Ketidakbolehan pelajar yang tidak dapat dijelaskan dengan menggunakan faktor-faktor intelek, sensori (deria) dan kesihatan. ·          Ketidakbolehan membina atau mengekalkan perhubungan dengan orang lain (“interpersonal relationships”) seperti dengan rakan sebaya, guru dan lain-lain. ·         Jenis tingkahlaku dan perasaan yang tidak kurang sesuai dalam keadaan yang normal. ·          Pada amnya, terdapat suasana yang kurang gembira atau penuh dengan kerisauan. ·         Sering menunjukkan gejala-gejala fizikal atau perasaan takut yang ada kaitan dengan masalah peribadi dan sekolah.

Definisi ·         Istilah gangguan hiperaktif atau kurang tumpuan (ADD) digunakan oleh profesional dalam bidang perubatan untuk menggambarkan masalah yang lebih serius dan berpanjangan pada kanak-kanak Ciri-ciri ·          Hiperaktiviti  ·         Kerap menggerak tangan atau kaki atau menggeliang-geliut di tempat duduk ·         Selalu meninggalkan tempat duduk ketika di kelas ·         Sering bergerak cergas atau kerap bertindak seolah-olah “digerakkan oleh motor” ·         2. Tempoh tumpuan yang singkat ·         Sering gagal memberi tumpuan yang teliti ·         untuk mengatur tugas dan aktiviti-aktiviti ·         Kerap mengelak, tidak suka atau keberatan hendak melakukan sesuatu tugas yang memerlukan tumpuan yang lama (seperti kerja sekolah atau kerja rumah) ·         3. Tingkah laku impulsif  ·         Selalu memberi jawapan sebelum soalan lengkap diajukan ·         Kurang sabar dan hadapi masalah ketika menunggu giliran